今年高考分?jǐn)?shù)線比去年高還是低

由于每年高考安排不一樣，考試模式和考試內(nèi)容都會有一些變化，所以高考難度也是不一樣的，這些都會導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線的確定，有些年份的高考分?jǐn)?shù)線會高一些，而有些年份的高考分?jǐn)?shù)線會低一些，具體要看各個(gè)地區(qū)的相關(guān)因素。

一、今年高考分?jǐn)?shù)線比去年高還是低

可能比去年低。

結(jié)合新高考改革的相關(guān)政策和去年的分?jǐn)?shù)線，可以從幾個(gè)方面分析高考分?jǐn)?shù)線下降的原因：

1、從目前公布的8個(gè)省聯(lián)考成績和排名來看（分?jǐn)?shù)相關(guān)）

8個(gè)省份的聯(lián)考結(jié)果已經(jīng)全部公布，名次也不得而知。但是，這次考試的整體成績并不十分理想，學(xué)生的考試成績也不盡如人意。

從8省聯(lián)考的成績和排名來看，今年的問題會有一系列的調(diào)整，所以整體成績會有所下降。

此外，教育部提出高考十項(xiàng)原則改革，也表示要加強(qiáng)試題開放，學(xué)生不能機(jī)械地刷題。

公開題答案模棱兩可，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因此有必要降低高考分?jǐn)?shù)線。

2、從獨(dú)立高等學(xué)校的角度（政策相關(guān)）

今年是獨(dú)立學(xué)院和三本院校的開學(xué)第一年，新建本科院校和部分高職院校。為吸納生源，提高本科錄取率，有必要增加招生計(jì)劃。

從目前的高考報(bào)名人數(shù)來看，各省的報(bào)名人數(shù)與去年持平，因此，降低錄取分?jǐn)?shù)線必然會進(jìn)行。

3、從本科增加的角度（政策性）

今年新增本科專業(yè)37個(gè)，本科專業(yè)740個(gè)。因此，招生計(jì)劃會增加，相應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)線也必然下降。

4、從去年高考的高分來看

2020年河南、安徽等其他省份試題難度系數(shù)偏小，導(dǎo)致高分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，600分以上的考生最多也在這些省份。

因此，今年高考的分?jǐn)?shù)肯定會調(diào)整考試難度，使之回歸正常。如此看來，高考成績下滑也是必然趨勢。

二、影響高考分?jǐn)?shù)線的因素

1、影響我省高考成績的因素分析

誰都知道，每年高考試題的難度都不一樣，高考分?jǐn)?shù)也不一樣，所以全省每一批高考分?jǐn)?shù)都不一樣。

比如，2020年第一批錄取分?jǐn)?shù)線將比往年略低，這是導(dǎo)致每所學(xué)校招生分?jǐn)?shù)線波動的宏觀因素。但并不是說每一個(gè)分?jǐn)?shù)都與上一年的分?jǐn)?shù)相對應(yīng)，這要看你的高考分?jǐn)?shù)在省級分?jǐn)?shù)段中的位置。

例如，61008人在2020年的分?jǐn)?shù)為570分，他們可以將我們的分?jǐn)?shù)與前兩年的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。

2、學(xué)校招生計(jì)劃增減因素分析

招生學(xué)校的招生計(jì)劃會比往年有所增減，這也會造成錄取分?jǐn)?shù)線的波動。

三、如何設(shè)置高考分?jǐn)?shù)線

高考錄取分?jǐn)?shù)線又稱省控線、批次線，是指全國普通高校統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生必須通過某一批次高校的分?jǐn)?shù)線。

一般來說，大學(xué)的錄取線叫做關(guān)鍵線；兩所大學(xué)的錄取線稱為二線；三所大學(xué)的錄取線稱為三級線或本科線；高職院校的錄取線稱為專線。每年的高考錄取線都不一樣，主要是由招生計(jì)劃和報(bào)名人數(shù)以及高考試題難度決定的。

每所學(xué)校根據(jù)備案數(shù)和計(jì)劃招生數(shù)確定最低錄取分?jǐn)?shù)線。每所學(xué)校的備案人數(shù)是全省在校生人數(shù)的1.2倍。備案后，學(xué)校招生辦將以分?jǐn)?shù)和志愿服務(wù)為主體的1.2倍生源。參考學(xué)生檔案中的其他信息，入學(xué)學(xué)生的最低分?jǐn)?shù)線就是學(xué)校習(xí)慣上所說的錄取線。